Sensibilità della Musica

เอนทรี่นี้เป็นส่วนหนึ่งของ โรงเรียนลูกบาศก์ ครับ

ในที่สุด ก็มีการสอนคาบแรกกับเขาสักที ขอเชิญท่านทั้งหลายรับชมได้เลย

Cubic School : Class 4/1 - First Class

ช่วงเวลา : คาบแรกของการสอน ประมาณต้นเดือนมิ.ย.

---------------------------------------------------------------------------------

ครูมิวกำลังตรวจเช็คความเรียบร้อยเป็นครั้งสุดท้าย

...รายชื่อนักเรียน โครงการสอน แล้วก็อะไรอีกนะ....

วันนี้เป็นวันแรกที่ผมจะได้สอนอย่างเป็นทางการ รู้สึกแปลกใจนิดหน่อยที่มีเด็กลงวิชาของผมถึง 18 คน แต่ถึงอย่างไรก็ตาม ผมก็คงต้องสอนพวกเขาให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้

หลังจากเตรียมตัวมาตลอดทั้งวัน ในที่สุดก็ถึงคาบสุดท้ายของวันศุกร์

...ตื้นเต้นเหมือนกันนะเนี่ย...

ขาของผมก้าวไปตามระเบียง แสงแดดอ่อนๆ ยามบ่ายทาบทับลงมาบนใบหน้า

จุดมุ่งหมายในตอนนี้คือห้องดนตรี...

"สวัสดีครับ นักเรียนทุกคน" ผมกล่าวทักทายเมื่อก้าวเข้าไปในห้อง

นักเรียนทั้งหลายต่างจับจองพื้นที่บริเวณอัฒจันทร์โค้งขนาดเล็กตามที่ต่างๆ บ้างก็นั่งจับกลุ่มกัน นั่งเป็นคู่ หรือมีแม้กระทั่งคนที่นั่งอยู่คนเดียว

"ยินดีต้อนรับสู่คาบเรียนวิชาดนตรีสากลนะครับ" ผมวางเอกสารลงบนโต๊ะ

นัยน์ตาเรียวไล่สายตาดูเด็กแต่ละคนที่นั่งอยู่ตรงหน้าผม

"ก่อนอื่น ในวันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องที่สำคัญๆ กันก่อนนะครับ อย่างแรกก็..."

ผมหยิบกองกระดาษด้านบนให้เด็กที่นั่งอยู่แถวหน้า

"ช่วยแจกให้เพื่อนๆ ด้วยนะครับ ที่ทุกคนจะได้ก็คือตารางสอน" ผมหยิบเอกสารสำรองขึ้นมากางให้ทุกคนเห็น "ในการเรียบคาบนี้ ผมจะแบ่งนักเรียนออกเป็นสองกลุ่มนะครับ คือกลุ่มที่มีพื้นฐานอยู่แล้ว กับกลุ่มเริ่มต้นใหม่ ในที่นี้ สำหรับคนที่ต้องการเรียนเครื่องดนตรีชนิดใหม่ ผมจะลองแนะนำเครื่องดนตรีให้ก่อนนะครับ"

ผมหยุดพักหายใจสักพัก แล้วดูท่าที่ของนักเรียน

"ตอนนี้ก็ขอให้นักเรียนที่คิดว่าตัวเองมีพื้นฐานอยู่แล้ว ลงมาหาครูก่อนเลยนะครับ"

หลังจากคำพูดของผม ก็มีเด็กนักเรียนครึ่งหนึ่ง ทยอยกันลงมายืนที่พื้นระดับเดียวกับผม

"ครับ ขอให้ลงชื่อที่กระดาษแผ่นนี้ พร้อมลองเขียนเครื่องดนตรีที่สามารถเล่นได้ลงไปด้วยนะครับ"

ผมวางกระดาษลงบนโต๊ะด้านหน้า ทันใดนั้นก็มีเด็กคนหนึ่งยกมือขึ้น

"ถ้าหนูเล่นเครื่องดนตรีได้หลายชนิดล่ะคะ?" เป็นไอรินที่ถามผม

"ก็เขียนเครื่องดนตรีที่เล่นได้ทั้งหมดลงไปเลยแล้วกันครับ"

หลังจากเสร็จสิ้นการอธิบายกับกลุ่มแรกแล้วผมก็หันไปสนใจกับนักเรียนอีกกลุ่มหนึ่งแทน

"สำหรับผู้ที่ไม่มีพื้นฐานมาก่อน ครูจะลองแนะนำเครื่องดนตรีให้นะครับ"

ผมก้าวขึ้นไปบนอัฒจันทร์เพื่อสอบถามนักเรียนแต่ล่ะคน...

เวลาผ่านไปสักพัก ในที่สุดผมก็คุยกับนักเรียนกลุ่มเบื้องต้นเสร็จ

"สำหรับกลุ่มเบื้องต้น ครูจะลองจัดหาเครื่องดนตรีให้ ยกเว้นอุปกรณ์บางชิ้นที่นักเรียนต้องเสียค่าใช้จ่ายนะครับ"

ผมก้าวลงไปดูกระดาษบนโต๊ะที่ตอนนี้มีรอยขีดเขียนปรากฏอยู่

"อืม...." ผมก้มลงอ่านรายชื่อเครื่องดนตรีชนิดต่างๆ ที่แต่ละคนเขียนไว้

"สำหรับเครื่องดนตรีบางชนิดที่ซ้ำกัน ครูคงต้องเป็นคนตัดสินใจแล้วกันนะครับ" ผมเงยหน้าบอกกับนักเรียน มีบางคนที่แสดงอาการผิดหวังออกมาให้เห็นเล็กน้อย

"ขอบคุณสำหรับความร่วมมือนะครับ ตอนนี้กลับไปนั่งที่ได้แล้วครับ"

ผมหยิบปากกาไวท์บอร์ดขึ้นมา แล้วหันหน้าไปทางกระดาน

"ขอให้ทุกคนช่วยเช็คอีกทีด้วยนะครับว่าสิ่งที่ผมจะเขียนนี้ตรงกับที่บอกผมมา หรือถ้าใครเกิดเปลี่ยนใจตอนนี้ก็บอกผมมาได้เลยนะครับ จะได้เปลี่ยนชนิดเครื่องดนตรีให้"

มือของผมเริ่มตวัดลงไปบนกระดานไวท์บอร์ด

กลุ่มนักเรียนมีพื้นฐาน - ฟอร์มวงดนตรี Jazz

1. วายุ (ยุ) - Violin
2. วาโย (โย)  - Guitar Bass
3. จิตรกร (ตั้งโอ๋) - Trombone
4. กรวิทย์ (ปอ) - Piano
5. ไอริน - Alto Saxophone (Violin2)
6. วชิรา (สร) - Guitar
7. ประสบโชค (ลัค) - Jazz Drum
8. คีริล (คี) - Voice
9. รมัณยา (ระ) - Voice

กลุ่มนักเรียนฝึกหัด

1. ธีระ (ธี) - Trumpet
2. ปรินทร์ทิพย์ (ปลา) - Tuba (Euphonium)
3. นิกาน (นิค) - Flute
4. รวิระ (ธูป) - Oboe
5. ทิฆัมพร (ฟ้า/เทียน) - French Horn
6. ปิยธิดา (ฟาร์ม) - Soprano Saxophone
7. ประสิทธิ์ (ไผ่) - Clarinet
8. แพรวนภา (พราว) - Bassoon
9. รวินท์ (วินด์) - Xylophone

ผมหันหน้ากลับมามองหน้านักเรียนอีกครั้ง บางคนทำท่าก็เหมือนอยากจะถามอะไรบางอย่าง

"สำหรับในตอนนี้ ผมคิดว่ากลุ่มฝึกหัดคงสามารถตั้งเป็นวงโยธวาทิตได้ ถ้ามีเครื่องเพอร์คัตชั่นมากกว่านี้ ตอนนี้ใครที่สงสัยอะไร ถามมาได้เลยนะครับ"

.

.

To be continued...

---------------------------------------------------------------------------------

สั้น... ห้วน... แทบจะไร้พรรณนาโวหารจริงๆ ...

ที่จริงว่าจะปรับปรุงสำนวน แต่จนแ้ล้วจนรอดงานเยอะ สอบเยอะ เครียด เลยเอามาได้แค่นี้ล่ะครับ

การสอนในคาบแรกนี้คงยังไม่จบเพียงแต่เท่านี้ แต่ในครั้งนี้ผมยกสิ่งที่สำคัญที่สุดในคาบขึ้นมาก่อน นั่นก็คือเครื่องดนตรีของเด็กแต่ล่ะคนครับ เพราะ้ถ้ายังไม่มีเครื่องดนตรี คาบผมคงไม่มีวันสมบูรณ์ จะแต่งเรื่องราวในห้องก็ไม่ได้สักที ตอนนี้ก็ถือว่าสำเร็จไปขั้นหนึ่งแล้วสินะ

สำหรับรายละเอียดระหว่างคาบ สังเกตไหมว่ามันห้วนมาก เพราะที่จริง มันยังมีอะไรมากกว่านี้แน่นอนครับในคาบนี้ เพียงแต่คงต้องรอกันไปก่อน รอให้ผมมี feeling มากกว่านี้หน่อยเถอะนะ (/meกรีดร้อง)

สุดท้ายแล้ว เหมือนกับที่มิวพูดเลยครับ คือท่านใดมีความสงสัยเกี่ยวกับการแนะนำเครื่องดนตรี ถามมาได้เลยครับ นักเรียนคนไหนที่คิดว่าเล่นไม่ได้แน่ หรืออยากเปลี่ยนก็บอกผมได้เลยนะครับ

ในตอนนี้ก็ต้องขอตัวแล้วล่ะครับ Arrivederci!!